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Historias de Vida y momento sociohistórico: implicación y análisis desde la perspectiva de la Psicosociología Clínica

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Día

Miércoles 7 de junio

Hora de inicio

12:30

Hora de finalización

14:30

Lugar

Salón 3

Edificio

Facultad de Psicología

Dirección

Tristán Narvaja 1674 - Montevideo

Plano

Resumen

La postura epistemológica, teórica y práctica de la Sociología clínica se basa en el desafío de aprehender los nudos sociopsíquicos que están a la base de nuestro estudio, y constituye, por lo tanto, una modalidad particular de entender la investigación y la intervención grupal y social. Intenta aproximarse lo más posible a la vivencia de los actores sociales, reflexionando y analizando entonces sus emociones, sus angustias y el sufrimiento que se genera a partir del vínculo con la historia y la sociedad. La orientación clínica se construye, en primer lugar, sobre la escucha, el saber de la experiencia y el respeto del conocimiento que los actores tienen de su mundo social. Nuestra relación con el momento sociohistórico hoy es una construcción constituida por proyecciones, introyecciones y representaciones que determinan los marcos de la memoria: el recuerdo y el olvido, marcos del pensamiento, de interpretación y de acción. En consecuencia, el investigador está dentro de su “objeto” de estudio. Es conveniente pues, entender mejor los complejos juegos de intrincaciones entre el objeto y el sujeto en todas las etapas de la investigación y la intervención social. Desde esta perspectiva, el actor tiene a la sociedad dentro de sí mismo: Es a la vez producto y productor del mundo social. Este taller se propone articular la complejidad del momento sociohistórico que nos atraviesa hoy en esta hipermodernidad acelerada, exigiéndonos repensar paradigmas; reflexionar sobre las transformaciones de nuestros habitus, y situar los procesos de sujeción en esta mutación civilizatoria que estamos viviendo. ¿Qué repercusiones en la subjetividad conlleva este contexto histórico, social, político y ambiental? ¿Desde qué instrumentos nuevos, innovadores, abordar la reflexión crítica? ¿Desde qué compromiso e implicación nos situamos hoy aquí? Los soportes metodológicos clínicos a utilizar en este taller están construidos para permitir que los participantes analicen estos conflictos, inventen respuestas y encuentren posibles cambios colectivos, frente a estas contradicciones actuales. Se trata pues de “acercarse lo más posible a la vivencia para realizar este análisis y poner en marcha las transformaciones posibles, elaborando respuestas con ellos. Los dispositivos metodológicos a utilizar en este taller son: A) Dinámica disparadora de presentación general a través de la reflexión psicosocial sobre el nombre de cada uno de los participantes B) Trayectoria psicosocial de cada participante analizando la dimensión macro: historia, política y sociedad; Nivel meso: familia e instituciones laborales y educativas, y dimensión micro: los proceso de subjetivación singulares y únicos C) Cierre y dinámica de intercambio de la experiencia compartida.

Cupo mínimo de participantes 8
Cupo máximo de participantes 18

Expone/n

Weisz, Clara Betty; Araujo Ana María
Facultad de Psicología, Universidad de la República (Udelar). Uruguay.

Formato

Taller

Eje temático

1. Diálogos interdisciplinarios para la investigación y la intervención en las problemáticas actuales

Organiza

Declarado de interés Ministerial

Declaración de interés

asse

vacio

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Fotografía de la plaza de la Independencia en Montevideo,
recuperada de istockphoto. Créditos: ivotheeditors

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